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- 约1.1千字
- 约 36页
- 2026-09-22 发布于贵州
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2024统编版语文三年级上册;第一课时;活动1:;什么是日记?;日记的格式;写日记的好处;日记的内容;看例文,说一说日记中写了一件什么事情。;;活动2:;;选自己看到、听到的有趣的人、事或景;读下面两篇日记,试着点评一下吧!;改后的日记:;日记二:;;活动3:;今天你看到了什么,听到了什么,想到了什么?快拿出日记本,开始写日记吧!写完后读一读,试着改一改。;写什么?;第二课时;活动4:;读一读自己写的日记,试着改一改,再根据评价表评一评。;习作评价表;;拟人修辞
将毽子当作人来写,语言生动形象。;总评:这则日记虽选材于生活中的一件小事,但作者却把这件事叙述得生动有趣,一波三折,事情的起因、经过和结果交代得清楚明了。;一、【记格式】读下面典典写的日记,按要求补充、修改日记格式。
1.根据天气预报中的信息,在作文格中补充第一行的内容。
;1.根据天气预报中的信息,在作文格中补充第一行的内容。
;2.典典日记中还有一处格式错误,下面格式修改正确的一项是(??)
A.正文开头不要空格。
B.正文每一自然段开头要空两格。;二、【改内容】根据“小妙招”为典典提供修改建议,并构思自己的日记。;【点拨】根据第一条小妙招,我们可以回顾今天发生了什么与平常不一样的事、看到了什么令人印象深刻的景等,写下来。根据第二条小妙招,典典只写了“和同学们一起去植
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