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2026年浙教版二年级教学设计：家务劳动小能手房间整理有技巧

教学设计说明

项目

内容

授课对象

二年级学生（7-8岁），班级人数40人，其中男生22人、女生18人

课题名称

家务劳动小能手——房间整理有技巧

课时安排

8课时，每课时35分钟，另设7天家庭实践打卡

教材版本

浙教版《劳动》二年级下册（2026年修订版）第三单元

单元主题

整理与收纳——我是房间小主人

大概念

有序整理让生活更美好，劳动创造整洁与秩序

核心内容

房间物品分类、衣物叠放、书桌整理、床铺整理、清洁地面、美化收纳、习惯养成

教学重点

掌握按用途分类、叠放常见衣物、整理书桌与床铺的基本方法

教学难点

形成“先分类、再整理、后归位”的整理思维，坚持每日整理习惯

设计理念与指导思想

本单元依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中“整理与收纳”任务群的要求，结合浙教版二年级下册教材内容，以“小小房间规划师”为真实任务情境，引导学生在帮助卡通人物“小纽扣”整理房间的过程中，学习分类、折叠、清洁、美化等基本劳动技能。设计时特别关注二年级学生从“被提醒整理”走向“自觉整理”的转变过程，把评价前置于学习活动中，用课堂观察、作品分析和七日打卡记录等方式收集学习证据，避免只关注最后结果。整个单元强调手脑并用、做中学，不把劳动课上成单纯技能训练，而是让学生在真实问题解决中体会劳动的价值与秩序带来的愉悦。