2026年湘科版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：身边的植物朋友.docxVIP

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湘科版一年级下册第二单元”身边的植物朋友”大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级下学期学生（6—7岁）

课题名称

身边的植物朋友

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

湘科版（2024年修订）

单元主题

身边的植物朋友

大概念

植物是生命体，具有共同特征与多样形态，与人类生活紧密相关

核心内容

观察身边植物、认识植物各部分名称、感知植物的生命现象、初步了解植物与人类的关系

教学重点

观察植物的方法、植物各部分的名称与功能、植物的生命特征

教学难点

持续观察并记录植物变化、初步建立”结构与功能”的概念、形成爱护植物的意识

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为根本遵循，聚焦核心素养导向下的科学教育转型。一年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的初期阶段，对周围世界充满好奇，植物作为生活中最易接触的生命体，是学生认识生命世界、建构生命观念的重要载体。

设计秉持”做中学、用中学、创中学”的理念，将科学探究与生活经验深度融合。打破传统”教师讲、学生听”的知识传递模式，以”植物朋友”这一拟人化主题拉近学生与科学的距离，让学生在真实情境中观察、记录、思考、表达。注重评价的嵌入式设计，将过程性评价贯穿学习全程，使”教—学—评”形成有机闭环。

同时，本设计充分考虑一年级学生的认知特点与学习规律，采用游戏化、故