2026年秋北师大版小学一年级英语上册第3单元《Colors》教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学一年级英语上册第3单元《Colors》教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.2026年秋季使用的北师大版小学一年级英语上册以“入学适应—身边事物—特征描述—场景运用”为内容逻辑，前两个单元《Hello》《School》聚焦英语课堂常规建立、问候语与教室物品核心词汇学习，帮助学生消除英语学习陌生感。

（1）本单元作为整册教材第三个单元，是学生接触的第一个“事物属性类”主题单元，承接前序单元的物品词汇积累，为后续《Animals》《Numbers》单元中描述动物、文具特征搭建语言支架，是从“认事物”到“说特征”的关键过渡。

（2）单元主题归属2022版义务教育英语课程标准（2026年全面落地要求）规定的“人与自我”“人与自然”主题群，涉及“身边的学习与生活”“常见自然事物”子主题，完全匹配一年级学生的生活认知半径。

（二）单元内容构成

1.本单元对应教材核心板块包含三个部分，无超纲的读写要求。

（1）Lookandsay板块以校园实景图为载体，呈现red、yellow、blue、green四个核心颜色词汇，场景涵盖学生日常可见的五星红旗、秋季银杏叶、晴朗天空、操场草坪，无卡通化的虚构场景，强化语言与真实生活的联结。

（2）Let’splay板块设计“听指令指物”“颜色配对”两个低门槛互动游戏，匹配一年级学生的活动需求，规则简单、参与性强。

（