2026秋小学湘科版科学六年级上册第四单元 浩瀚宇宙《15 月球 —— 地球的卫星》教学设计.docxVIP

2026秋小学湘科版科学六年级上册第四单元浩瀚宇宙《15月球——地球的卫星》教学设计

一、教材分析

（一）教材定位

本课时是2026年审定湘科版小学科学六年级上册第四单元《浩瀚宇宙》的第15课，属于《义务教育科学课程标准（2026年版）》“地球与宇宙科学”领域“太阳系和宇宙”核心知识板块，是单元开篇启始课。本课承接中低年级已学的月相变化、月球视运动等基础内容，为后续学习太阳系组成、宇宙探索等知识搭建认知阶梯，在整个地球与宇宙科学知识体系中起到承上启下的作用。

（二）教材内容梳理

教材共设置3个核心活动：一是月球基本特征观察，引导学生对比地球与月球的物理参数，建立对月球属性的科学认知；二是环形山形成模拟探究，通过对比实验理解月球典型地形的成因；三是人类探月历程梳理，落实科学、技术、社会、环境（STSE）融合要求。教材配套的高清月面影像、参数对比表、探月时间轴等资源，符合六年级学生具象思维向抽象思维过渡的认知特点，其中明确标注的科学数据均经过天文领域权威机构核实：月球直径约3476.28km、为地球的1/4，质量约为地球的1/81，体积约为地球的1/49，表面引力约为地球的1/6，昼夜温差约300℃，无大气层、无稳定液态水，这些数据要求学生准确掌握。

（三）新课标对应要求

本课严格对接2026版新课标6年级学业要求：能说出月球是地球的唯一天然卫星，了解月球的基本物理特征；能设计