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人与自然和谐共生思政课汇报人:08.23

CONTENTS目录01课程导入02人与自然和谐共生理念发展03我国生态文明建设实践成果04新时代青年的生态责任05课程总结

课程导入01

生态环境现状提问全球极端气候频发问题提问可提问：为何近年山火、暴雨等极端气候频发？澳洲山火、郑州暴雨是否与人类活动有关？生物多样性锐减现状提问可提问：全球已有超百万物种濒临灭绝，白鳍豚功能性灭绝是否是人类活动导致的？城市环境污染痛点提问可提问：为何城市雾霾、黑臭水体反复出现？北京雾霾治理的难点究竟在哪里？

课程学习目标说明理解人与自然和谐共生的核心内涵通过剖析塞罕坝造林等案例，明确人与自然相互依存、共生共荣的深层逻辑。掌握践行人与自然和谐共生的实践路径学习浙江“千万工程”经验，了解从生态保护到绿色发展的可落地实施方法。树立人与自然和谐共生的责任意识结合长江十年禁渔政策，认识个人与社会在生态保护中应承担的责任与义务。

人与自然和谐共生理念发展02

中国传统生态智慧“天人合一”的整体生态观儒家倡导“天人合一”，认为人与自然不可分割，如孔子提出“钓而不纲，弋不射宿”，践行适度取物的理念。“道法自然”的顺应理念道家主张“道法自然”，老子强调人要顺应自然规律，庄子提出“天地与我并生，而万物与我为一”的共生思想。“取之有度”的资源利用观传统农耕社会秉持“取之有度，用之