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2026年超群绝伦成语故事人物评价赏析

教案

一、教材分析

(一)教材定位

1.本课内容属于统编版小学语文五年级上册“中

华传统美德成语单元”的拓展精读模块,完全对接

2026年义务教育语文课程标准第三学段(5-6年级)

“思辨性阅读与表达”学习任务群的核心要求:累计积

累300条以上承中华优秀传统文化内核的成语,能结

合历史背景梳理成语背后的人物特质,有理有据表达个

人对历史人物的评价。

(1)本次选取的“超群绝

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