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2026年高中化学教师资格面试模拟试题及答案

1.有学生在你的化学课上偷偷完成数学作业，你点名提醒后学生当众表示“我选科已经选了纯理，化学高二考完会考就不用再学了，不如多花时间补数学”，作为化学老师，你会怎么处理？

首先我会保持冷静，不当堂批评学生，维护正常的课堂秩序，先请学生暂停手上的数学作业，跟上当前的课堂进度，告诉他课后我们再单独沟通这个问题，保证本节课的教学任务能够顺利完成。课后我会单独找这位学生谈心，首先肯定他想要提升数学成绩的积极性，其次也要和他梳理清楚高中化学学习的价值，纠正他“无用论”的错误认知：一方面，即使是已经完成选科，会考合格仅仅是达到了毕业的基础要求，化学本身和生活、和其他学科都有密切关联，比如数学中的浓度计算、物理中的化学反应能量变化、生物中的代谢反应都离不开化学知识，基础化学知识不扎实，也会影响其他理科科目的深层学习；另一方面，化学核心素养中培养的变化观念、平衡思想、证据推理能力，是所有理科学习都需要的通用思维能力，对提升数学逻辑、物理分析能力都有正向促进作用。除此之外，我也会反思自身教学的问题，学生出现这样的想法，很大程度上是我没有在日常教学中渗透化学的学科价值，部分非选科学生对化学的认知还停留在“应试考点”上，后续我会调整教学，在不同课题中结合生活实例、科技发展成果，让学生感受到化学对个人生活、社会发展的推动作用，比如讲塑料的时候可讲解可降解材料对