人教版小学语文《她是我的朋友》教学设计.docxVIP

人教版小学语文《她是我的朋友》教学设计

一、教材分析

《她是我的朋友》是人教版小学语文教材中的一篇精读课文，讲述了在一次战争中，孤儿院的孤儿阮恒为了抢救受伤的同伴，毅然献出自己鲜血的感人故事。课文通过对阮恒献血过程中神情、动作的细致描写，展现了他内心的恐惧与勇敢、犹豫与坚定，深刻诠释了“朋友”的含义——一种超越年龄的纯真友谊和无私奉献精神。

本文语言朴实，情感真挚，是对学生进行情感教育、培养阅读理解能力、提升语言表达素养的优秀范例。教学中应引导学生在品读感悟中体会人物复杂的内心世界，理解友情的可贵，从而树立正确的价值观。

二、学情分析

本课的教学对象为小学中年级学生。此阶段的学生已具备初步的独立阅读能力，能够借助拼音认读生字，理解简单词语的意思，并对故事情节有一定的把握能力。他们情感丰富，容易被故事中的人物和情节所打动，但对于人物内心活动的深层理解和复杂情感的体会仍需教师的有效引导。同时，他们对“献血”可能存在一定的陌生感或恐惧感，这需要教师在教学中加以适当的铺垫和解释。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字新词，理解“迫在眉睫”、“啜泣”、“呜咽”、“颤抖”等词语在语境中的含义。

*有感情地朗读课文，重点品读描写阮恒献血时动作、神态的句子。

*理解课文内容，把握故事的主要情节，体会阮恒在献血过程中的情感变化。

2.过程与方