小班科学教案：柳树姑娘.docxVIP

活动背景与设计意图

春天是万物复苏的季节，大自然呈现出勃勃生机。柳树作为春季最具代表性的植物之一，其柔软的枝条、嫩绿的新叶以及随风摇曳的姿态，对小班幼儿具有天然的吸引力。本次活动旨在通过引导幼儿运用多种感官感知柳树的主要特征，初步了解柳树在春天的变化，激发幼儿对身边植物的好奇心和观察兴趣，培养其初步的科学探究能力和语言表达能力。活动设计遵循小班幼儿“以具体形象思维为主”的认知特点，强调通过直接感知、亲身体验和实际操作来获取经验。

活动目标

1.认知目标：认识柳树，感知柳树在春天里的主要外形特征，如长长的枝条、嫩绿的叶子等。

2.技能目标：尝试运用感官（视觉、触觉）观察和感知柳树，并能用简单的语言描述自己的发现。

3.情感目标：感受春天柳树的美，萌发对植物的喜爱之情和对大自然的好奇。

活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中可能见过柳树，对春天有初步的印象。

2.物质准备：

*选取园内或附近易于观察的柳树一株（或几株）。

*柳树枝条若干（带有嫩叶，确保安全，无病虫害）。

*关于柳树的图片或PPT（包含不同季节柳树的形态，重点突出春季特征）。

*轻音乐（如描绘春天的舒缓乐曲）。

*小筐、湿巾（供幼儿观察后清洁小手）。

活动过程

一、情境导入：寻找春天的朋友

1.谈话引出：教师以轻松的口吻提问：“小朋友们，春天来了，我们身边的很多东