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第三单元物品所属关系教学设计与实践.pdfVIP

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  • 2026-09-23 发布于北京
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第三单元物品所属关系教学设计与实践.pdf

    第三单元

    这是你的铅笔吗？｜end▁

    of▁sentence｜

    B部分

    (1a‑1e)｜end▁

    of▁sentence｜

    1.

    语言能力：能听懂失物招领处有关物品丢失的语句。｜end▁of▁sentence

    ｜

    2.

    文化意识：通过“识别物品的所属”的学习，让学生们学会爱惜自己的学习用品｜end▁of▁sentence｜

    教学｜end▁of▁品，养成照看好自己物品的好习惯，发现不属于自己的物品，应及时归还物｜end▁of▁sentence｜

    sentence｜

    Aims物品的主人。｜end▁of▁sentence｜

    3.

    思维品质：能够提

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