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- 2026-09-23 发布于福建
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2026年小学《稚子弄冰》孩童嬉戏沉浸
式解读教案
一、教材分析
(一)课文定位
1.本课选自统编版义务教育语文教科书五年级下
册第一单元第二篇课文《古诗三首》中的第二首,对应
2026年版义务教育语文课程标准第三学段(5-6年级)
“中华优秀传统文化主题学习要求,是落实“文化自
信、语言运用、思维力、审美创造四大核心素养的
典型古诗文载体。单元核心语文要素为“体会课文表达
的思想感情,把一件事的重点部分写具体,本课通过
叙事性古诗的解读
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