2026年秋北师大版小学五年级语文上册第二单元第5课《威尼斯的小艇》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学五年级语文上册第二单元第5课《威尼斯的小艇》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.2026年秋启用的北师大版小学五年级语文上册第二单元以“走遍世界览风情”为主题，编排3篇精读课文、1篇略读课文、1次单元习作与“语文园地”板块，单元核心语文要素为“梳理文章主要内容，体会景物描写中动态、静态表达的不同效果，学习运用动静结合的方法描写身边的熟悉场景”。

2.《威尼斯的小艇》作为单元第2篇精读课文，上承单元首篇课文对异国风光的初步感知，下启略读课文的方法迁移、单元习作的动笔实践，是落实单元语文要素、搭建阅读与写作桥梁的核心载体。

（二）文本内涵

1.本文是美国作家马克·吐温的经典写景散文，全文以“小艇”为贯穿始终的线索，依次介绍了小艇作为威尼斯核心交通工具的地位、小艇别致的外形特点、船夫娴熟的驾驶技术、小艇与威尼斯人日常生活的紧密联结，最后以深夜小艇停泊后威尼斯的静谧场景收尾，将物的特点、人的活动、城的气质融为一体，动态描写鲜活有烟火气，静态描写悠远有氛围感，寥寥数百字就把水上城市的独特风情写得跃然纸上。

（三）课标对接

1.本课设计严格对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》2026年细化落实的第三学段学业要求，围绕文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养搭建学习活动：引导学生在品读语言中积累规范表达，在感知异域风情中建立尊重多元文