2026年青岛版一年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：逛公园——20以内的退位减法.docx

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2026年青岛版一年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：逛公园——20以内的退位减法**

（全文约二万二千字，采用叙事式教学设计，紧扣2022版义务教育课程标准育人导向，融合2026年最新教研成果、课堂实录案例、学情调研数据与校本资源，形成目标?活动?评价三位一体的完整闭环）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“逛公园”这一生活化情境展开，核心数学知识为20以内的退位减法（即个位不够减时向十位借1的算法）。教材将公园的景观、游乐设施、动物园、花坛等元素抽象成具体的数量情境：比如“公园里有15棵树，砍掉7棵后还剩多少？”、“游乐场有18个气球，