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2026年沧海桑田成语故事跨学科融合教

一、教材分析

(一)跨学科融合定位

本课时以统编版小学语文四年级上册“中国神话传

说”单元拓展成语内容为核心载体,联动2026版义务

教育科学课程标准“地球系统”主题下3-4年级学段

“地表缓慢变化”知识点,同步整合小学美术“创意视

觉表达”、德与法治“生态文明建设”相关模块要求,

打破传统成语教学仅停留在字词识记、典故背诵的单一

模式,构建“文化溯源-科学实证-

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