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第二单元 角的度量 单元分层作业设计-人教版四年级数学上册.pdfVIP

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  • 2026-09-23 发布于河北
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第二单元 角的度量 单元分层作业设计-人教版四年级数学上册.pdf

    第二单元第1课时角的再认识分层作业

    L填空:

    C）扇子在打开的过程中，扇柄交汇的点是角的（），两条扇柄是角的（），扇子打

    开得越大，形成的角就越（）。

    （）角可以看作由一条（）绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。

    （3）体操运动员以单杠为轴做旋转训练，当运动员转到身体与单杠成一条直线时，形成的是

    （）角；当运动员再次转回起点时，形成的是（）角。

    4（）队列练习时，明明原地向左转（）次才能和

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