部编人教版道德与法治四年级上册《正确认识广告》教案教学设计.docxVIP

部编人教版道德与法治四年级上册《正确认识广告》教案教学设计

一、单元概述与课时定位

本课时内容隶属于部编人教版道德与法治四年级上册第四单元“我们的网络生活”。在信息爆炸的时代，广告作为一种普遍存在的社会现象，与学生的日常生活紧密相连。它们以各种形式渗透在孩子们的视野中，影响着他们的认知、偏好乃至消费观念。因此，引导学生正确认识广告，学会辨别广告信息，理性对待广告宣传，对于培养他们的媒介素养和独立思考能力具有重要的现实意义。本课时旨在帮助学生了解广告的基本功能与常见类型，认识到广告的“劝说”本质及可能存在的夸大或误导，初步掌握辨别广告真伪的简单方法，并树立理性消费、不盲目跟风的意识。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的生活经验和初步的独立思考能力。他们在生活中广泛接触各种广告，对广告有初步的感性认识，甚至能说出一些印象深刻的广告词。然而，他们的认知水平仍处于发展阶段，对广告的本质、功能以及其背后的商业逻辑缺乏深入理解，容易被广告中的绚丽画面、明星代言或优惠信息所吸引，辨别信息真伪的能力相对薄弱，存在盲目模仿和消费的潜在风险。因此，教学中需要从学生熟悉的生活情境入手，通过丰富的活动和体验，引导他们主动探究，逐步建立对广告的理性认知。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.了解生活中常见的广告形式和广告的基本功能。

2.认识到广告具有劝说购买的目的，能够识别广告中常见的“招