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一个数除以小数(2)（人教版）五年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标完整掌握除数是小数除法通用法则，理解被除数位数不足时末尾补0的操作，规范竖式书写，能准确计算并主动用乘法验算。0102对比例4、例5两类题型，自主探究“被除数位数不够补0”的算理，结合商不变规律说理，完善完整计算步骤。03感受小数性质、商不变规律的联动运用，理清知识内在逻辑，体会转化思想在特殊计算中的延续价值。02新知导入1.列竖式计算，说一说计算方法。除
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