高中通用技术必修技术与设计2第一单元“相框结构的分析与设计”教案.docxVIP

高中通用技术必修技术与设计2第一单元“相框结构的分析与设计”教案

一、教学基本信息

本课选自苏教版普通高中通用技术必修模块《技术与设计2》第一单元“结构与设计”，以“相框”这一学生熟悉、易于取材、便于制作的实物为载体，引导学生经历“观察实物—分析结构—受力探究—方案构思—材料与连接选择—制作测试—优化改进”的完整设计过程。授课对象为高二年级学生，课时安排为两课时连排，共九十分钟，小组合作学习与个人探究相结合。

选择相框作为本单元的教学载体，并非因为它简单，恰恰相反，相框兼具典型性与开放性：它的结构一目了然，四边框条围合、背板承托、挂孔定位，学生能够迅速建立“结构”概念的直观印象；同时，边框接合方式、支撑方式、材料选用、装饰面处理又留有充分的设计空间，不同小组可以做出风格迥异的方案，为后续比较结构强度与稳定性提供丰富的样本。备课阶段教师需准备成品相框实物若干、不同材料边条（木条、铝合金条、卡纸条）、角码、白乳胶、手工锯、直角尺、锉刀、砂纸等工具材料，并收集各类相框图片与结构拆解视频素材，用于课堂导入与方案启发环节。

二、课标与学情分析

普通高中通用技术课程标准对本单元的要求聚焦于两个层面：一是理解结构、流程、系统这些技术世界的基本概念，能从结构的视角观察身边的事物；二是通过设计制作活动，体验结构设计的一般过程，理解强度、稳定性与材料、连接方式之间的关系，初步建立工程思维。相框这一主题