福建师范大学2026年2月课程考试《学前儿童语言教育》作业考核试题参考09.docxVIP

福建师范大学2026年2月课程考试《学前儿童语言教育》作业考核试题参考09

课程名称：学前儿童语言教育

考试时间：[具体时间以校方安排为准]

满分：100分

考核方式：作业考核

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一、名词解释（每题4分，共20分）

1.学前儿童语言教育

2.前语言阶段

3.谈话活动

4.早期阅读

5.语言关键期

二、简答题（每题8分，共32分）

1.简述学前儿童语言教育的基本原则。

2.简述游戏在学前儿童语言教育中的作用。

3.如何在日常生活中培养学前儿童的倾听能力？

4.简述讲述活动的基本结构。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.试论述3-6岁儿童语言发展的主要特点，并结合这些特点阐述相应的教育启示。

2.请结合实例论述如何在幼儿园语言教育活动中贯彻“全语言教育观”的理念。

四、案例分析题（共18分）

案例：

在某幼儿园大班的一次谈话活动“我的周末”中，教师首先提问：“小朋友们，周末你们都做了什么呀？”多数孩子举手，教师请了小明，小明说：“我周末去公园玩了。”教师接着问：“还有谁去公园了？”又有几个孩子举手回答。随后，教师又问：“除了去公园，还有谁做了不一样的事情？”小强说：“我在家看动画片了。”教师点点头，说：“嗯，看动画片也很开心。”接着，教师总结道：“看来小朋友们的周末都过得很愉快，有的去公园，有的在家看动画片。”活动就