部编优质课一等奖初中语文八年级下册《苏轼专题学习》教学设计.docxVIP

部编优质课一等奖初中语文八年级下册《苏轼专题学习》教学设计

一、课题名称

《一蓑烟雨任平生——苏轼专题学习》

二、授课年级

初中二年级（八年级）下册

三、课时安排

3课时（含课外拓展活动时间）

四、课型

专题探究课、综合活动课

五、教材分析

苏轼，作为宋代文学的集大成者，其作品与人格魅力穿越千年，依然熠熠生辉。部编版初中语文教材对苏轼的作品多有收录，八年级下册尤为集中，如《记承天寺夜游》的空灵旷达，《水调歌头·明月几时有》的旷远哲思，均为千古传诵的名篇。本专题学习旨在整合课内所学，并适度拓展课外资源，引导学生从生平经历、文学作品、人格魅力等多个维度，全面、深入地认识苏轼，感受其独特的精神世界，汲取人生智慧。这不仅有助于学生提升古典文学素养，更能涵养其乐观豁达的人生态度，符合新课标中“立德树人”的根本任务及“发展核心素养”的要求。

六、学情分析

八年级的学生，已经具备一定的文言知识积累和初步的文学鉴赏能力。他们对苏轼并不陌生，在之前的学习中可能接触过他的诗词，对其“豪放派”的标签有初步印象。然而，这种印象往往是碎片化、标签化的，对苏轼复杂的人生际遇、丰富的情感世界以及其作品中蕴含的深邃哲理，缺乏系统和深入的理解。同时，这个年龄段的学生求知欲强，乐于表达，具备一定的合作探究能力。因此，本专题学习将通过创设情境、问题驱动、活动体验等方式，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究，由浅入深地走