2026年陕教版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：Word文档基础.docxVIP

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陕教版三年级下册第二单元”教学评一体”教学设计：Word文档基础

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级（第二学期）

课题名称

Word文档基础——“我是校园小编辑”

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

陕教版信息技术教材三年级下册

单元主题

文字处理与信息表达

大概念

数字化文字处理是信息记录、整理与分享的基本方式

核心内容

Word的启动与界面认识、文字输入与编辑、格式设置、保存与打开

教学重点

文字输入、字体格式设置、文档保存

教学难点

选择性编辑、格式综合运用、文件管理意识

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣”数字素养与技能”这一核心素养，秉持”做中学、用中学、创中学”的课程理念。设计摒弃了传统信息技术教学”教师演示—学生模仿”的单向灌输模式，转而采用大单元整体教学设计思路，将Word文档基础操作嵌入”我是校园小编辑”这一真实情境，让学生在完成”班级文化墙文字稿”“读书卡制作”“通知撰写”等具体任务的过程中，自然习得文字处理技能。

设计过程中注重”教—学—评”一致性，每一课时的教学目标、学习活动、评价任务三者紧密咬合；注重学历案的编写与使用，让学生的学习轨迹可见、可评、可反思；注重学科实践与跨学科融合，将语文学科的文字表达、美术学科的版面审美、数学学科的条理逻辑有机融入信息科技课堂；注