人教版一年级下册数学小括号教案.docxVIP

一、教学内容

人教版义务教育教科书数学一年级下册第六单元《100以内的加法和减法（一）》中的“小括号”（教材第74页例3及相关练习）。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生认识小括号，知道有小括号要先算小括号里面的，能正确计算含有小括号的两步加减混合运算。

2.过程与方法：通过具体情境的创设，让学生经历自主探索、合作交流的过程，理解小括号的意义和作用，初步培养学生的符号意识和数感。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣，培养学生认真计算、规范书写的良好习惯。

三、教学重难点

1.教学重点：认识小括号，理解并掌握含有小括号的两步加减混合运算的运算顺序。

2.教学难点：理解小括号的意义，体会小括号改变运算顺序的作用。

四、教学准备

教师：多媒体课件、口算卡片、五角星贴片若干。

学生：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.口算热身：

师：小朋友们，我们先来做一组口算，看看谁算得又快又准！

出示口算卡片：

10-3-4=8+2+5=9-0-6=

7+3-5=15-5+2=6+4-3=

（学生口答，教师适时评价）

师：这些都是我们学过的连加、连减或加减混合运算，它们的运算顺序是怎样的呢？

生：从左往右算。

师：说