小学四年级道德与法治上册《购物有学问》教学设计.docx

小学四年级道德与法治上册《购物有学问》教学设计

一、教材分析

《购物有学问》是统编版道德与法治四年级上册第三单元“我们要诚信”中的第10课。本单元以“诚信”为核心线索，通过“诚实守信”、“说诚实话、做诚实人”、“购物有学问”三课层层递进，引导学生从诚信的个人品德向社会契约层面的诚信延伸。本课位于单元第三课，承担着将诚信品质具体化为消费情境下的法治意识与实践能力的关键任务。

教材内容包含三个板块：“去超市购物”、“网购也方便”、“维护消费者权益”。第一板块创设真实超市购物情境，引导学生关注商品信息、比价决策、索要凭证，体验理性消费过程；第二板块拓展至网购情境，聚焦虚假宣传、刷单炒信、个人信息保护