统编版道德与法治七年级下册1.2男生女生课件.pptxVIP

①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；;;对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己和异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。;;健全人格：引导学生学会觉察和调节青春期对异性的朦胧情感，增强人际交往中的同理心和情绪管理能力。

道德修养：培养学生尊重、理解异性的意识，在交往中遵守“场合、时间、频率、分寸”的原则，践行友善待人的道德准则。

责任意识：帮助学生理解爱情的内涵，认识到爱情需要责任、能力和担当，做到慎重对待朦胧情感，对自己的青春成长负责。;;;;;升入初中后，小芬发现自己变了。以前她不太愿意和男生打交道，可这学期，她不仅主动和男生说话，在有男生参加的活动里还会表现得格外活跃。她忍不住在心里嘀咕：“我这是怎么了？”;小芬这种表现是正常的现象。

因为进入青春期，随着身心的发育，在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。;女生喜欢跟小芬聊天，男生打球也会邀请她。但她的同桌小丽却不好意思和男生说话，有事情时总要请小芬帮忙传话。对此小芬说：和男生交往对我们成长有积极作用，我们要学会与异性交往。但小丽却反驳道：和异性交往会引起别人的误会，没有什么好处！;女生喜欢跟小芬聊天，男生打球也会邀请她。但她的同桌小丽却不好意思和男生说话，有事情时总要请小芬帮忙传话。对此小