建造学习理论学习者通过在动手制作可分享的作品过程中主动建构知识来学习。STEAM培养这样的人才:44新常态下中小学教育信息化的构建一、加大现代教育技术培训的力度,体现前瞻性、针对性,一定要地气。慕课、微课的通识培训1次、微课录制培训1次、电子白板培训共计2次,3D打印,创客教育各一次。二、通过四个渠道进行建构1.充分利用互联网云计算大数据构建有鲜明特色的在线课程(1)学而思的在线课程非常全,但课程缺少新常态的思维、理念、技术。(2)慕课、微课、翻转课堂要切实有效,真的能支持个性化学习的需求。本学期初次尝试运用微课进行
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