草船借箭教学设计 全套课件与教案.pdfVIP

草船借箭教学设计

教学目标

读出嘲笑曹操能把曹操一定不敢派兵出来改成曹操不一定敢派兵出来吗为什么下面哪些内容和这句话照应师还会在笑谁呢笑鲁肃安慰鲁肃笑鲁肃是个老实人到现在还不明白我的用意是幽默的笑宽厚友善的笑师把鲁肃说的话与诸葛亮笑着说的话连起来读一读如果曹兵出来我们

1、理解课文内容，抓重点句，体会诸葛亮的神机妙算。

2、有感情地朗读课文。

3、文章顺序，分清事情的前因后果。

教学重点

1、了解诸葛亮的神机妙算。

机妙算我真比不上他四回读课文类化研究体验师刚才我们通过抓住前后句子之间的联系真正体会到了诸葛亮的神机妙算同学们用联系上下文的方法来研究问题这是一种非常重要的读书能力请大家用这种方法再次研究雾中借箭这部分内容看看你还能从哪些句子的联系中读懂诸

教材分析：

《草船借箭》一文是根据我国着名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的

情节改变的。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，

以此来陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计想曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表

现了诸葛亮有胆有识，才智过人。

学情分析：