小学五年级英语上册Unit 3 Work and play归类预习教学设计.docxVIP

小学五年级英语上册Unit3Workandplay归类预习教学设计

本教学设计面向人教PEP版新教材五年级上册Unit3Workandplay的归类预习课，适用于学生正式学习本单元之前的自主预习与课堂导学环节。全设计以学生为中心，以主题为引领，以词汇归类与语用体验为主线，力求让学生在正式授课之前就对本单元的语言知识框架、文化内涵与学习任务形成整体认知，实现先学后教、以学定教。

一、教材分析

本单元主题为Workandplay，属于人与自我人与社会范畴下的生活与学习主题群。教材围绕职业、日常活动与周末安排展开，核心语言包括询问他人职业及日常活动的句型Whatdoeshe/shedo?Whatdoyoudoontheweekend?以及相应的答语，词汇涵盖driver、teacher、cook、clean、playfootball、readbooks等职业与活动类表达。

从单元结构看，PartA侧重职业类词汇与第三人称单数的初步感知，PartB侧重日常活动表达与一般现在时的综合运用，PartC以故事和歌谣实现语言复现与情感升华。归类预习课的任务不是把这些内容全部教完，而是帮助学生把零散词句按职业与活动两条线索归类建网，形成可供后续调用的认知图式。

本单元承接四年级下册已学的简单动词短语与人称代词知识，又为六年级一般现在时系统学习奠定基础，