原创力文档探索发现《〈中华人民共和国国歌〉的由来》教学设计-2026-2027
学年新苏少版（简谱）小学音乐四年级上册
—学情分析
四年级学生在生活中多次听到《中华人民共和国国歌》，升旗仪式、大型活
动都会聆听国歌，能够哼唱国歌主旋律，知道国歌名称是《义勇军进行曲》。但
是学生大多只熟悉旋律，并不了解国歌创作时代背景、词曲作者，不清楚国歌诞
生的历史故事，对于国歌庄重、激昂音乐情绪的由来理解浅薄。学生知道升旗要
肃立、行队礼，但对尊重国歌的法律意义、文化内涵认知不足。四年级学生故事
理解能力强，喜欢史料、图片、故事案例，能够结合音
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