论证逻辑的梳理课件高三语文一轮总复习.pptxVIP

;;必修上册第六单元《拿来主义》“学习提示”;活动一分析文章各部分的逻辑关系;2．本论内部各部分的逻辑关系;3．本论与结论的逻辑关系;(教师用书独具)

段落内部的逻辑衔接

观点→论据→分析：每段按“提出观点→举例/数据支撑→剖析论据与观点的关联”展开(如“观点：科技需伦理约束→论据：AI换脸滥用案例→分析：技术中立性与人性选择的关系”)。

过渡句/词：用“然而”“此外”“从根本上说”等连接词，体现段落间的转折、补充、递进等关系(如“上述现象反映个体问题，更深层的原因在于社会结构……”)。;(选择性必修中册第一单元)《人的正确思想是从哪里来的？》一文提到“两次飞跃”，这一部分在全文中有什么作用？

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___________________________________________________________;[答案]“两次飞跃”部分在文中是论证的核心，其作用如下：①构建认识的辩证过程。通过“实践→认识”(第一次飞跃)和“认识→实践”(第二次飞跃)，揭示正确思想形成的完整路径，体现唯物辩证法的认识论逻辑。②突出实践的决定性作用。第一次飞跃以实践为基础，第二次飞跃用实践检验认识，强调实践是认识的来源和目的，驳斥唯心主义观点。③支撑全文论证结构。作为“分析问题”