29　板块一　专题二　学案13　意象与意境——走进古代诗歌多样的氛围.pptxVIP

;必修上册第三单元《梦游天姥吟留别》《登高》“学习提示”;活动一把握意象的特点、内涵与象征意义;(一)意象的“特点”

意象的特点是理解其内涵的基础，具体说来，意象主要具有以下特点：

1．具象性：以具体可感的物象为载体，如“明月”“杨柳”“黄沙”，避免抽象表述。

2．情感性：承载诗人主观情感，如“寒蝉”寄悲凉，“春风”寓喜悦，物与情相融。;3．象征性：特定意象有固定文化内涵，如“鸿雁”代传信，“松竹”喻坚贞，体现文化积淀。

4．多义性：同一意象可表不同情感，如“酒”可写欢聚喜悦，也可抒离别愁苦。

5．情景关联性：与诗歌整体意境契合，如凄清之景配哀情，壮阔之景衬豪情，共同构建诗歌氛围。;(二)意象的“内涵”

意象的内涵并非单一固定，需区分“共性内涵”(文化约定俗成)与“个性内涵”(诗人在具体诗歌中的赋予)，这是考查的核心难点。

1．固定内涵

固定内涵是古人长期创作中形成的“意象符号”，具有稳定性，需重点记忆。以下为高频意象的固定内涵表：;高频

意象;高频

意象;高频

意象;2．语境内涵

固定内涵是基础，但诗人会根据自身经历、创作背景调整意象的含义，需结合以下要素分析：

(1)诗人经历。如杜甫笔下的“鸟”，多带“悲苦”(“感时花溅泪，恨别鸟惊心”)，源于其战乱中的漂泊；而陶渊明笔下的“鸟”，则是“归园”的自由象征(“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”)。;(2)诗歌主题。如“梅”