基础识字课：身体部位认知与书写.pdfVIP

识字3口耳目

［教学目标］

1.认识“口、耳、目”等7个生字，会写“口、目”等4个生字和横折、撇、弯钩3个笔

画。

2.结合课文插图，学些身体部位的名称。

3.正确朗读课文，联系生活了解坐、立、行的规范。

4.结合身体部位，认识生字，感受学习汉字的乐趣。

［教学重难点］

借助图画，识记生字。会写横折、撇、弯钩3个笔画。联系生活了解坐、立、行的规范。

［教学］1

一、直观导入，形象教学

1.出示挂图，指导认识“口、耳、目、手、足”五个身体部位。

2.出示这五个字的演变过程。（—小篆体—简化字）让学生感知这些生字的演变。

3.师：我们已经知道这些生字是我们身体的一部分的名称，那么这些“身体部位”到底能

做哪些事呢？我们一起来学下。

二、初识生字，了解作用

1.（指着自己的嘴巴）提问：

（1），我们的嘴巴（口）能做哪些事呢？（学生自由发言，如：能、吃饭、

喝水……）

（2）老师正在用嘴巴做什么？（向提问）