原创力文档《小数乘整数》教学设计
一、基本信息
学段学科小学数学年级册别五年级
单元第三单元课题小数乘整数
二、教材分析
本课是冀教版五年级上册《小数乘法》单元的起始课，是在学生已经掌握了整数乘法、小数的意义和
性质、小数点位置移动引起小数大小变化规律的基础上进行教学的。教材按“创设情境——探究算法——
归纳方法——应用拓展”四个层次编排：
第一层次（创设情境，理解意义）
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