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情境任务引领下的语文大单元教学设计—以统编教材三年级下册第三单元为例.pdf

情境任务引领下的语文大单元教学设计—以统编教材三年级下册第三单元为例.pdf

    情境任务引领下的语文大单元教学设计

    —以统编教材三年级下册第三单元为例

    滨州市滨城区梁才街道办事处第八小学

    摘要：随着学科核心素养的提出与部编教材的统一实施，大单元教学成为培

    育学科核心素养的重要途径。大单元教学改变了围绕语文知识点和单篇课文组织

    教学、学生被动接受和训练应试的状况，是一种触及师生心灵的，指向深度学习

    理念的教学。语文大单无教学设计可从明确单元内容，

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