2026年人教版高中通用技术必修技术与设计2《第二章流程及其设计》大单元整体教学设计（2022课.docxVIP

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2026年人教版高中通用技术必修《技术与设计2》第二章“流程及其设计”大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

流程及其设计

课时安排

8课时

教材版本

人教版《技术与设计2》（必修）

单元主题

流程——从认知到优化，让生活与生产更有序

大概念

流程是技术活动有序化的核心思维工具，其设计、表达与优化体现系统思想与工程思维。

核心内容

流程的含义、组成与描述；流程设计的基本方法；流程优化的思想与途径；流程在生活与生产中的典型应用。

教学重点

流程图的规范绘制与解读；流程设计的基本步骤；流程优化的主要方法。

教学难点

将实际复杂问题抽象为流程模型；从资源、效率、质量等多维度对流程进行优化。

学业评价方式

过程性评价（课堂表现、实践作业、小组合作）与终结性评价（单元作品、纸笔测试）相结合。

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，落实“技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”五大核心素养。通过“为学校食堂设计一周午餐供应流程”这一大情境，将抽象的流程知识融入真实、可感的问题解决过程中。教学强调“做中学、学中悟”，以项目式学习为主线，串联起流程认知、流程描述、流程设计、流程优化等核心内容，促使学生在分析、设计、评价、改进的循环中，逐步形成系统思考与工程