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初中物理教师辅导讲义

[教师版]

知识图谱

二力合成

知识精讲

力的合成

同一直线上力的合成，合力的大小F=F1+F2或F=|F1-F2|（合力的方向为较大的那个力的方向）。

同一直线上二力合成的实验

实验思路：使用弹簧测力计给橡皮筋施加力的作用，使橡皮筋发生形变。

实验器材：铁架台，弹簧测力计两个，弹簧，细线，刻度尺；

实验步骤

实验步骤：①将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小F1、F2

②再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小F；

③改变力的大小，使弹簧伸长到不同的位置，仿照以上步骤再做5次，记录F1、F2、F；

④计算F1+F2的数值，并记录。

实验表格：

F1/N

F2/N

F/N

F1+F2/N

三点剖析

一．核心考点

1．力的合成实验★★★

2．力的合成应用★★

二．重难点和易错点

在初中阶段，只需要掌握在同一直线上力的合成。

力的合成实验是学习中的难点部分，目标是明确实验原理，规范书写出实验步骤，必要时可以画图辅助分析。

力的合成应用及计算要求首先要正确的分析物体的受力。

合力、分力的概念

例题1、同一弹簧在图25甲中和乙中受到石块的拉力，均伸长到A。图甲中弹簧受到两个石块的拉力与图乙中弹簧受到的一个石块的拉力__________。（选填“平衡”或“等