六年级科学下册我们身边的物质教案教科版.docxVIP

单元概述

本单元是教科版六年级科学下册的起始单元，旨在引导学生从日常生活出发，感知和认识我们身边无处不在的物质世界。通过一系列观察、实验、讨论和分析活动，学生将初步建立“物质”的概念，了解物质的常见状态及其基本性质，探究物质之间的简单变化，并区分物理变化和化学变化的初步特征。本单元的学习，不仅为学生后续深入学习物质的构成、性质等化学基础知识奠定基础，更重要的是培养学生用科学的眼光审视周围世界的习惯，提升其观察、比较、分析和归纳的科学探究能力，以及实事求是的科学态度。

单元教学目标

科学概念

1.知道我们身边的世界是由物质构成的，物质是客观存在的，能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。

2.认识到物质有三种常见的状态：固态、液态和气态，能举例说明生活中不同状态的物质。

3.了解物质的状态是可以发生变化的，这种变化往往与温度等因素有关。

4.初步感知物质的变化可以分为没有产生新物质的变化（物理变化）和产生了新物质的变化（化学变化），并能结合实例进行简单区分。

过程与方法

1.培养学生运用多种感官观察身边物质的能力，学习用科学的语言描述物质的特征和状态。

2.通过对比实验，观察并记录物质变化过程中的现象，学习分析现象并得出初步结论。

3.引导学生主动参与讨论，学会与他人交流自己的观察发现和想法。

4.鼓励学生从生活中寻找物质变化的实例，并尝试对其进