2026年统编新版小学五年级语文上册第一单元大单元整体教学设计.docxVIP

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2026年统编新版小学五年级语文上册第一单元大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学五年级学生

课题名称

一花一鸟总关情——借物抒情的发现与表达

课时安排

12课时

教材版本

2026年统编新版小学语文五年级上册

单元主题

万物有灵，借物抒怀

大概念

作家通过对具体事物的细腻描写，寄托独特的情感与思考，读者需抓住事物特点与表达方式，才能体会文字背后的深情。

核心内容

精读《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》，略读《黄果树听瀑》，口语交际“制定班级公约”，习作“我的心爱之物”，语文园地。

教学重点

1.通过品读关键词句，体会作者如何借助具体事物抒发情感。2.学习借助对比、联想、细节描写等方法表达情感，并尝试在习作中运用。

教学难点

1.理解“借物抒情”中“物”与“情”的内在关联，避免简单贴标签。2.在习作中自然、细腻地表达自己的真情实感，避免空洞抒情。

设计理念与指导思想

本单元教学设计以2022年版《义务教育语文课程标准》为根本遵循，聚焦“文学阅读与创意表达”学习任务群，引导学生走进一组状物抒情散文，在真实的语言运用情境中，完成“发现——品析——运用”的深度学习循环。

我们摒弃逐篇串讲的传统模式，采用大单元整体教学思路，提炼“借物抒情”这一大概念，将其贯穿于阅读、口语交际、习作、语文园地各个板块。教学设计强调“教—学—评”一致性，以终