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大班科学《神奇的造纸术》微教案

活动目标

1.认知目标：幼儿通过观察、比较与操作，初步了解古代造纸术的工艺流程，知道纸张的主要原料是植物纤维，理解再生纸的基本制作原理。

2.能力目标：在撕纸、浸泡、搅拌、抄纸等动手过程中，发展小肌肉动作的协调性，学习使用简单的工具，并尝试用语言清晰描述自己的发现与操作步骤。

3.情感目标：在亲身体验中感受造纸活动的乐趣，萌发对中华古代劳动人民智慧的敬佩之情，逐步养成节约用纸、保护环境的意识。

活动准备

物质准备：废旧报纸、白色面巾纸、彩色薄纸各若干；水盆（每人一个或两人一个）、温水、搅拌棒、木质小相框（或塑料纱网框）、网纱、吸水布、旧毛巾、干纸浆、造纸木框、颜料、亮片、干花等装饰材料；PPT课件（包含古人记事方式、蔡伦造纸流程图、现代造纸厂影像）；背景音乐；每人一条小围裙和套袖。

经验准备：幼儿在日常活动中接触过各种纸张，知道纸容易撕破、能吸水等简单特性；班级中已开展过节约用纸的主题谈话，幼儿有初步的环保意识。

活动重点与难点

重点：了解造纸的基本流程，理解纤维交织形成纸张这一核心经验。

难点：掌握抄纸的均匀方法，感知纸浆厚度与纸张成型之间的关系，并能耐心完成整个制作过程。

活动过程

一、问题导入：假如没有纸

教师出示一本图画书和一个空白的竹简卷轴，请幼儿观察。教师提问：“小朋友们，我们每天画画、做手工、看故事书，都要用到纸。如果世界上没有纸，你们