2026年秋季学期“青蓝工程”师徒结对新闻稿——青蓝相携深耕课堂，师徒同行共促成长.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES2页

2026—2027学年第一学期

“青蓝工程”师徒结对新闻稿

——青蓝相携深耕课堂，师徒同行共促成长

2026年9月×日，XXXX学校在多功能厅举行2026—2027学年第一学期“青蓝工程”师徒结对仪式。学校领导、相关处室和教研组负责人及全体结对教师参加活动，共有××对教师完成结对。

仪式上，分管教学副校长×××介绍本学期实施方案，教导处主任×××宣读结对名单，校长×××为师傅颁发聘书。师徒双方行结对礼、签署协议并互赠成长寄语，进一步明确一学期的共同目标和责任。

师傅代表在发言中表示，将开放课堂、坦诚分享，把指导落到共同备课、课堂观察和具体反馈中，同时尊重青年教师的个性与探索空间。徒弟代表表示，将带着教案、学生作业和真实困惑主动请教，把听懂的方法带回课堂再实践，在持续反思中逐步形成独立判断。

校长×××结合学校教师队伍建设和课堂教学实际提出，师徒结对要从一节课、一个问题和一次改进做起。师傅既要传经验，更要讲清经验背后的依据；青年教师既要虚心学习，也要主动实践。学校将从时间协调、教研支持、过程反馈和成果展示等方面做好保障，让指导真正发生在日常。

活动同步发布2026年秋季学期“青蓝任务包”。本轮结对周期为2026年9月至2027年1月，设置筹备诊断、规范起步、聚焦改进、中期校准、深化实践、展示共享和总结认定七个阶段