第三单元+辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一（复习课件）历史统编版中外历史纲要上.pptxVIP

;;复习目标;知识图谱;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;?考点05辽宋夏金元的文化;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;考点串讲;04;2．辽朝南、北面官制度和金朝“猛安谋克”制度的共同特点是()

A．借鉴了汉族先进政治制度 B．带有民族歧视的色彩

C．体现了因俗而治的灵活性 D．具有浓厚的血缘关系;3．《中国政治制度史》载：“元代行省的职权，在元世祖时期主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务。成宗即位后，颁给行省长官虎符，使其统领本省军队。各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。”这表明元代行省()

A．实现了中央对地方垂直管理 B．消除了地方割据的政治基础

C．权力扩大但仍然受中央节制 D．有利于维护边疆地区的稳定;4．在西夏崇宗、仁宗时期，从中央到地方，大兴学校，封孔子为“文宣帝”，求购儒家经典，对其中的一些经典进行注释，并设立翰林院安置博学多才的儒士。这反映出当时的西夏()

A．儒家文化与党项文化交融 B．自觉接受并学习儒家文