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苏教版数学六年级上册1.2《长方体和正方体的展开图》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2023年10月26日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：王老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级（3）班

教学主题或章节：苏教版数学六年级上册1.2《长方体和正方体的展开图》

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学目标明确，围绕长方体和正方体的展开图展开，重点突出展开图与原体的对应关系。教学资源准备充分，教材、教具（长方体和正方体模型、展开图卡片）齐全，多媒体课件制作精良，包含动态演示展开过程，有助于学生直观理解。教具摆放有序，便于学生操作，多媒体演示与教学内容契合，为后续探究活动奠定基础。

2.教学过程

开始阶段：教师通过实物演示和提问导入新课。首先展示一个长方体模型，提问“如何将这个立体图形展开成平面图形？”，激发学生兴趣。通过小组讨论，引导学生初步感知展开图的概念，效果较好，但部分学生仍需帮助理解“展开”的含义。

展开阶段：教师采用讲授与实验相结合的方法。首先利用多媒体动态演示长方体的展开过程，边演示边讲解关键点，如“相邻面如何连接”“展开图的基本形状”。随后分组实验，让学生动手操作长方体模型，绘制展开图，教师巡视指导。在讨论环节，教师选取典型展开图（一字排列、十字排列等）组织学生分类，并提问“哪