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- 2026-09-24 发布于福建
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2026年教科版新教材小学科学四年级上册
第三单元《声音》教学设计
1声.音是怎样产生的
【教学目标】
1.科学观念：通过实验探究与现象分析，明确声音是由物体振动产生
的；知晓物体停止振动，声音也会随之消失；能结合生活实例，区分外力
作用与物体振动的本质区别，建立完整的声音产生核心概念。
2.科学思维：能通过观察、对比、录不同物体发声的实验现象，提
2026年教科版新教材小学科学四年级上册
第三单元《声音》教学设计
1声.音是怎样产生的
【教学目标】
1.科学观念：通过实验探究与现象分析，明确声音是由物体振动产生
的；知晓物体停止振动，声音也会随之消失；能结合生活实例，区分外力
作用与物体振动的本质区别，建立完整的声音产生核心概念。
2.科学思维：能通过观察、对比、录不同物体发声的实验现象，提
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