研学旅行产品设计实务：研学课程活动设计PPT教学课件.pptx

项目五研学课程活动设计自然浸润·知行合一·深度成长

任务1课程框架搭建构建“导入—探究—实践—总结”

科学闭环的研学课程体系自然浸润·知行合一·深度成长

案例导入——框架缺失的代价与框架的力量新疆哈密坎儿井航拍实景

戈壁滩上的地下水利奇迹，展现了古代劳动人民的智慧。反面案例：“混乱的研学课堂”课程主题“坎儿井水利工程探秘”，旨在探究古代水利智慧与生态价值。目标对象小学五年级学生，好奇心强，但注意力易分散，需具象引导。活动形式博物馆参观、实地考察、专家讲座、小组协作绘图。现场困境：看似丰富，实则无序由于缺乏清晰的课程框架，学生在活动中如同无头苍蝇，现场秩序混乱，参与度低，研学