创建级绿色学校资源循环利用自评报告范文.docxVIP

一、引言

为积极响应国家关于建设生态文明和推动绿色发展的号召，我校始终将可持续发展理念融入校园建设与管理的各个环节，特别是在资源循环利用方面，进行了一系列有益的探索与实践。本报告旨在对我校资源循环利用工作的开展情况进行全面、客观的自我评估，总结经验，发现不足，明确未来努力方向，以期持续提升我校绿色校园建设水平，为培养具有环保意识和责任感的新时代学生贡献力量。

二、评估依据与范围

本自评报告主要依据国家及地方关于绿色学校创建、生活垃圾分类与减量、资源节约与循环利用等相关法律法规、政策文件及标准规范，并结合我校实际情况进行。评估范围涵盖校园内所有与资源循环利用相关的活动，包括但不限于生活垃圾分类处理、校园绿化废弃物资源化、教学资源循环利用、水资源与能源的高效利用等方面。评估方法主要包括查阅相关档案资料、实地考察、师生座谈及数据分析等。

三、学校资源循环利用工作现状

（一）生活垃圾分类与减量

1.主要举措：

*建立了以学校德育处（或总务处）牵头，各年级、班级具体落实，全体师生共同参与的垃圾分类管理体系。

*在校内公共区域、教学楼、办公楼、食堂、宿舍等场所合理设置了分类垃圾桶，标识清晰，便于师生投放。垃圾桶类型包括可回收物（纸类、塑料、金属、玻璃等）、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

*通过校园广播、宣传栏、主题班会、环保讲座、知识竞赛等多种形式，常态化开展垃圾分类知