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幼儿园幼儿小组活动参与制度

为规范幼儿园各类幼儿小组活动组织实施，保障所有在园幼儿平等参与权利，满足幼儿个性化兴趣与发展需求，促进幼儿核心经验发展，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求，结合本园实际制定本制度，所有在园在册幼儿、带班教师、保教管理人员均须严格遵守本制度要求。

一、小组活动分类与编组基本规则

（一）活动分类

本园所有常设小组活动按活动目标分为四类，各类活动按固定周期开展：

1.探究认知类：含科学探究、绘本深度阅读、数学游戏、自然观察等，以发展幼儿探究能力、认知能力为核心目标；

2.运动游戏类：含户外体能游戏、感统训练、球类游戏、器械游戏等，以发展幼儿动作能力、体能素质为核心目标；

3.艺术创造类：含美术创作、音乐游戏、手工制作、表演游戏等，以发展幼儿审美能力、创造能力为核心目标；

4.社会交往类：含角色游戏、同伴帮扶、公益实践、大带小混龄活动等，以发展幼儿交往能力、社会规则意识为核心目标。

（二）编组人数要求

严格按照年龄段发展特点控制每组人数，避免人数过多导致幼儿参与机会不足：小班（3-4周岁）每组人数控制在4-6人，中班（4-5周岁）每组控制在6-8人，大班（5-6周岁）每组控制在8-10人。所有小组人数不得超过上限要求，仅临时主题小组活动可适当上浮，上浮比例不得超过20%。

（三）编组匹配规则

1.年龄适配规则：长期固定编组以同年