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- 2026-09-24 发布于海南
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第二单元;1.知道师生交往理想而美好的状态,主动理解、关心老师。
2.学会真诚接受老师的引领和指导,正确对待老师的表扬和批评。
3.知道老师具有不同的风格,尊重并适应不同风格的老师。;生活观察;老师和学生一起打球。;在师生交往中,老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景,想想老师扮演的角色,思考老师对自己的影响,记录在表格中,并与同学分享。;印象深刻的师生交往场景;;探究与分享;年轻的陈景润对华罗庚的《堆垒素数论》提出某些质疑,遂写成论文并附以短信寄给了华罗庚。华罗庚读了信和论文后,激动不已,称赞论文驳斥得中肯、有力。在后来的中华人民共和国第一次数学讨论会
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