2026年冀教版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：电脑绘画初体验.docxVIP

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?冀教版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计——电脑绘画初体验（2026年大单元整体教学设计）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦于“一年级下册第三单元——电脑绘画初体验”。教材以“认识基本绘图工具、掌握简单线条与色彩运用、完成个人创意小作品”为主线，围绕“操作?感受?表达”三个维度展开。教材中安排了四个课时：第一课时认识电脑绘图界面及基本工具（笔刷、橡皮、颜色板）；第二课时练习直线、曲线与基本图形的绘制；第三课时进行色彩填充与简单图案组合；第四课时以“我的梦想画册”为主题开展情境创作，并进行同伴互评与教师过程性评价。

2.单元内容分析

从学科核心素养角度看，本单元不仅是信息技术操作技能的入门，更是学生审美感知、创造想象与合作交流的综合实践。教材将“工具熟悉”与“情感表达”有机结合，强调“过程导向、产出可见”。在内容层面，教材通过逐步递进的任务驱动，让学生在“感知?操作?反思?提升”的循环中建立起对数字绘画的初步认知。

3.单元内容整合

为实现“教?学?评”一致性，本单元将教学内容划分为三大维度：

技能维度：掌握基本绘图工具的操作方法，能够独立完成线条、图形与色彩的基本绘制。

审美维度：能够感受不同线条、形状与色彩的视觉效果，初步形成对美的感知与表达欲望。

创新维度：在给定主题下，利用所学工具进行想象性创作，并能够用语言或简