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小学综合素质评价制度

为深入落实《义务教育课程方案（2022年版）》《深化新时代教育评价改革总体方案》相关要求，严格对标“双减”工作关于学生发展评价的部署，全面扭转传统小学评价体系中“重智育轻五育、重结果轻过程、重甄别轻激励”的突出问题，特制定本小学综合素质评价制度，本制度适用于辖区内所有公办、民办全日制小学1-6年级全体在册学生，实施周期为每学年9月1日至次年8月31日，所有评价操作严格遵循“五育维度全覆盖、过程记录占比不低于70%、多元主体共同参与、零淘汰性正向引导”四项核心原则，全程不得设置与学生纸笔测试分数直接挂钩的统一排名，不得将评价结果作为学生留级、劝退的判定依据，所有数据采集、赋