2026年新人教版语文七年级上册《第六单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初一年级（7年级）

第六单元·记叙文阅读与写作

12课时（含2课时综合实践）

人教版2026新教材

情感的抒发与记录

记叙的力量——情感与时间的交织

《背影》《匆匆》《春》等记叙文；记叙文结构、描写手法、情感表达；记叙文写作（事件选材、细节描写、情感升华）

理解记叙文的时间线索与情感线索；掌握细节描写的技巧；能够围中心情完成完整记叙

学生在情感体验与语言表达之间的转化；如何避免记叙流水账，实现情感的升华与主题的凝练

设计理念与指导思想

本单元以“情感的抒发与记录”为主线，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“以核心素养为导向、注重学习过程、强调情感态度与价值观”的要求。教学过程中，坚持问题驱动、情境创设、项目式学习与合作探究相结合，引导学生在真实的语言情境中体验记叙文的审美价值，掌握记叙的方法，并在写作实践中实现情感的真实表达与思想的升华。教师不仅是知识的传递者，更是学习情境的设计者、学习过程的引导者与学习成长的见证者。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语文核心素养四维度：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

七年级上册要求：能够初步理解记叙文的基本结构，掌握常见